Penjabaran mengenai idealisme, yang mana sering kali tersalah artikan oleh masyarakat awam mengenai keinginan membentuk sesuautu yang ideal. Jika ditilik dari segi bahasa berdasarkan pemahaman masyarakat sesungguhnya memang agaknya dapat dirasa benar, karena dengan penjabaran secara lintas pendek mengenai idealisme adalah sebuah pandangan pemahaman dunia/kenyataan berasal dari ide, atau dibentuk oleh ide, dan dari kata dasaran kata ide tersebut maka agar dapat dijadikan kata yang menjadi istilah seharusnya ideisme, tetapi karena sepertinya tidak memunculkan makna yang dapat dirasa maka tetap menjadi idealisme. Dibawah akan dipaparkan terlebih lanjut lagi beserta sekilas sekelumitan sejarahnya. Baca Juga : Pengaruh Marxisme dan Darwinisme Pendahuluan […]

Sebagai kota, Athena dipuja-puja oleh orang-orang pemuja demokrasi sebagai kota harapan. Kota kuno di daerah Yunani sekarang itu, menjadi sumber kemajuan peradaban-peradaban lain disekitarnya. Seni, sains, drama dan karya-karya buah tangan pikiran manusia lainnya menjadi sumber penerangan disana. Kota keindahan untuk segala beluk pecinta keilmuan dan segala bentuk seni yang menyertainya. Dimasa-masa emas kota tersebut, suatu perisitiwa muncul dimana menjadi sebuah hal yang tidak patut diceritakan sebagai hal yang membanggakan. Karena tempat yang menjadi simbol demokrasi itu telah menodai apa yang ia citrakan itu. Socrates lahir pada 470 SM di Athena itu sendiri, dari seorang ayah yang berprofesi sebagai pemahat […]

Diskursus, di definisikan oleh Foucault, merujuk ke : Cara membentuk pengetahuan, bersama dengan praktek sosial, bentuk dari subjektivitas dan hubungan antar kekuatan dimana turunan dari hal itu adalah pengetahuan dan hubungan diantara keduanya. Diskursus lebih dari cara berpikir dan membuat makna, mereka membentuk hakikat dari badan, ketidak-sadaran dan kesadaran pikiran dan emosi kehidupan dari subjek yang mereka ingin perintah (Weldon, 1987, p.108) … sebuah bentuk dari kekuatan yang mengitari ranah sosial dan dapat melekat kepada strategi dari dominasi juga penolakannya (Diamolnd and Quinby 1988, p 185) Karya dari Foucalut dipengaruhi oleh perhatiannya mengenai sejarah, tidak dalam pengertian tradisional  mengenai sejarah […]

Pendahuluan Sosialisme adalah sistem sosial-ekonomi dimana kepemilikan dan distribusi barang/kekayaan adalah subyek yang dikontrol oleh para pekerja, atau secara tidak langsung dilakukan oleh orang-orang di pemerintahan, dan juga Egalitarianisme atau persamaan adalah sebuah tujuan paling penting.  Jadi, dibawah sosialisme, barang-barang produksi dimiliki oleh Negara, komunitas atau para pekerja (sebagai lawan dari kepemilikan pribadi dibawah pemikiran kapitalisme). Menurut Frederick Engels (1820-1895), pada tahun 1847, istilah sosialisme (biasanya merujuk ke filosofi utopis Robert Owen dan Charles Fourier (1772-1837), dianggap terhormat di Eropa, sementara “komunisme” sebaliknya. Sejarah Sosialisme Beberapa unsur pemikiran sosialis ada sebelum awal abad ke 19. Sebagai contoh, Republiknya Plato dan […]

Pendahuluan Kapitalisme adalah sistem ekonomi dan sosial (dan juga cara berproduksi) yang mana berarti produksi secara dominan kebanyakan dimiliki oleh pribadi dan digerakkan untuk tujuan keuntungan, dan distribusi serta pertukarannya berada pada sektor pasar ekonomi. Sering kali dianggap mengikutkan hak individu dan korporasi untuk berdagang (menggunakan uang) di barang, jasa, buruh, dan lahan. Beberapa bentuk dari kapitalisme telah ada dan dominan di dunia Barat sejak berakhirnya feudalism di abad pertengahan, dan telah secara tidak langsung mempersiapkan dan mengawali industralisasi diseluruh dunia. Kemunculannya dari mercantilisme pada abad ke 16 dan 18, dan kemudian diikuti munculnya Ekonomi Liberalis di masyarakat barat. Cara […]

Hak Asasi Manusia, begitulah panggilannya. Sakral dan kuat. Sesuatu yang menjadi hakikat milik atas manusia sedari lahir. Kalau saya sebut HAM itu adalah sebuah kesadaran akan diri sendiri bahwa ia memiliki sesuatu yang patut didapatkan karena keberadaanya, untuk berkehendak, untuk berbicara, berkumpul, mengemukakan pendapat dll tanpa memaksakan keberadaan HAM orang lain disekitarnya. Di dunia lampau, berbeda kata tetapi memiliki maksud dan makna sama. HAM sedari purba sebenarnya telah ada berikut semua orang-orang berkepentingan dan berkekuasaan yang juga ada untuk menekan hak-hak manusia sedari dulu. Dan untuk itu kita sanjung-sanjung manusia-manusia dari waktu-waktu yang dahulu yang telah melawan orang-orang yang menekan […]

Pendahuluan Filsafat ilmu adalah pengkajian mengenai asumsi, fondasi dan implikasi dari ilmu alam (seperti biologi, kimia, fisika, ilmu bumi dan astronomi, dan juga ilmu sosial yang mengurusi masalah perilaku manusia dan sosial). Lalu munculah pertanyaan seperti : apa itu ilmu?, apa itu tujuan ilmu dan bagaimana kita akan menginterpretasi hasil dari ilmu tersebut?. Ilmu adalah kepercayaan banyak orang bahwa asumsi dan metode dari riset mengenai fisika dan ilmu alam sangatlah dibutuhkan atau malahan penting terhadap semua disiplin ilmu lainya, termasuk filsafat, manusia dan ilmu sosial. Positifsm sangat erat hubungannya dengan filsafat yang mengatakan bahwa pengetahuan yang autentik adalah pengetahuan mengenai […]

Pendahuluan Filsafat pendidikan adalah sebuah label yang diberikan ke maksud dari tujuan, proses, hakikat, dan landasan dari pendidikan. Dapat dimasukkan ke dalam cabang filsafat dan pendidikan. Pendidikan dapat diartikan sebagai pengajaran dan pembelajaran suatu kemampuan khusus, dan penanaman pengetahuan, keadilan dan kebijaksanaa, dan menjadi semakin luas daripadan istilah institusi pendidikan yang sering kali dibicarakan orang. Kebanyakan pendidik menganggap hal itu adalah hal yang lemah dan terlalu luas, terlalu jauh dari kegunannya dan malah dianggap menghapus aplikasi praktis yang berguna. Tetapi para filsuf dari dulu kala seperti Plato dan banyak filsuf Yunani kuno telah memberikan ranah filsafat pendidikan itu banyak perhatian […]

Dalam ranah pelajaran lain seperti fisika, biologi ataupun sejarah kita memiliki metode yang termaktub dengan baik. Di dalam setiap ranah ini seseorang dapat mendapatkan teknik spesialisasi dan pengetahuan. Dapat dikatakan apakah filsafat juga berlaku sama? Kita telah melihat bahwa filsafat tidak juga dapat ditaruh bersamaan dengan bentuk pengetahuan lain. Apakah ini berarti bahwa filsafat tidak memiliki metode dan tidak       ada sesuatupun yang dapat seseorang pelajari?. Seperti yang telah dijelaskan Kant, secara jelas dia berkata kau tidak belajar Filsafat sama seperti kamu belajar sejarah ataupun geografi. Kamu dapat belajar berpikir secara filsafat, dimana akan sangat berbeda. Filsafat menuntut […]

Pembahasan para filsuf mengenai cinta bermula dengan pertanyaan mengenai hakikat cinta. Hal ini berarti menyatakan bahwa cinta memiliki asal, sebuah pernyataan yang ditentang banyak orang bahwa cinta adalah sebuah konsep yang irasional dalam hal ini berarti tidak dapat di artikan secara rasional. Untuk kritik seperti ini yang mewakili dari pendapat ranah metafisik dan epistemologi, cinta mungkin berarti sebuah penolakan dari emosi yang menentang penjelasan rasional, dari hal lain, beberapa ahli bahasa seperti Papuan, tidak mengatakan menyetujui dengan konsep ini, dimana dia melawan semua kemungkinan hasil penjelasan dari ranah filsafat. Dalam bahasa Inggris, cinta, Love, dimana kata tersebut berasal dari bentuk […]

  • 1
  • 2